はじめてのサイエンス「浮く？沈む？水の中のサイエンス！」レポート

毎月定例の親子講座「はじめてのサイエンス」、今回は「浮く？沈む？　～ぷかぷか浮かぶ、ちいさな船をつくろう！」というテーマでした！

まずは子どもたちが科学者となって、さまざまなアイテムが、浮くのか、沈むのかを調査していきます。
実験の前にアイテムを手に取って、まずは予想してから実験をし、結果を観察する……という、水の中のサイエンス。

一人の子が手に取ったのは、大きなスーパーボール。
さまざまなアイテムの中で、手に持った時に最も重たかったとのことで、「沈む」と予想をしていました。
水の中に入れてみると、一度沈み、勢いよく浮かび上がってきた！

その子は「わあ！浮いた！」「なんで？浮いた！おもしろいねえ！」と大興奮！
好奇心に火が付き、次々と実験を進めていきます。

手で持って重たく感じても浮くものがあること、
形を変えると（紙をくしゃくしゃにするなど）結果が変わるものがあること、
水の中での動きはアイテムによってちがうこと。

物が浮くか沈むかには、さまざまな要因が関わっていそうだということを、子どもたちは、自然と、体感として知っていきます。
驚きいっぱいの探究をたっぷり味わった後は、船作り！

「ペンギンフィギュアが乗れる船をつくる」、というミッションのもと、まずは素材選びです。
船の素材はいずれも水に浮きやすいものを用意していますが、小さなスポンジであったり、プチプチクッションであったり、そのままでは船として使うことができないもの。
「ペンギンフィギュアを乗せても沈まなくて、バランスがとれる船」を作るためには、コツが必要です。

「ぺらぺらのものは絶対浮く。あと木も浮く」と言っていた子は、わりばしとプラスチックの板で、いかだのような船。
「ペンギンがいっぱい乗るから、たくさん浮かぶように……平らになるようにも…」とつぶやきながら船を作る子は、水の上でバランスを取りつつもしっかりと浮くように、スポンジのつき方を調整しています。

実験のときに発見したことや考えたことを応用して、それぞれに、自分なりのアイデアで船が完成！

観察することや考えること、考えをもとに創造することの楽しさを、たっぷり味わうワークショップとなりました♪